Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i zasobów multimedialnych w nauczaniu i uczeniu si¿

Obecnie tradycyjne podej¿cie do edukacji powoduje rozbie¿no¿¿ mi¿dzy tym, czego uczy si¿ studentów, a tym, czego potrzebuje przemys¿. W zwi¿zku z tym wiele instytucji przechodzi na technologie informacyjno-komunikacyjne i zasoby multimedialne jako rozwi¿zanie pozwalaj¿ce ksztäci¿ absolwentów, którzy s¿ kreatywni, potrafi¿ my¿le¿ krytycznie i analitycznie oraz s¿ w stanie rozwi¿zywä problemy. Niniejsze badania koncentruj¿ si¿ na identyfikacji rodzajów zasobów ICT i multimedialnych dost¿pnych w nauczaniu i uczeniu si¿ w wybranych instytucjach szkolnictwa wy¿szego w Zarii, badaniu poziomu satysfakcji z nauczania i uczenia si¿ z wykorzystaniem zasobów ICT i multimedialnych, wyjänieniu poziomu nauczania ICT i multimediów w celu motywowania studentów do nauki danego przedmiotu oraz zbadaniu poziomu skuteczno¿ci nauczania ICT i multimediów w nauczaniu w klasie. Niniejsza praca powinna by¿ przydatna dla profesjonalistów zajmuj¿cych si¿ nauczaniem i systemami edukacyjnymi.