Lesespurgeschichten Französisch Landeskunde Lj. 2-4

8 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen, mit denen Schüler*innen der Lernjahre 2-4 das genaue Lesen sowie Textverstehen im Fach Französisch trainieren und lernen, Texte strategisch zu entschlüsseln. Das Finden der richtigen Spur motiviert die Schüler*innen - gleichzeitig wird die Lesekompetenz gefördert!

Durch sinnentnehmendes Lesen einer heißen Spur folgen

Lesen ist und bleibt in allen Schulfächern eine der Schlüsselkompetenzen, um sich Fachinhalte zu erschließen. Doch wie können Sie trotz sinkender Lese motivation Ihren Schüler*innen wichtige Lerninhalte durch Texte vermitteln Wie können Sie wieder Leselust wecken

Die acht Geschichten in diesem Band zu landeskundlichen Themen bieten die Lösung: Bei den Lesespurgeschichten müssen Ihre Schüler*innen verborgenen Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen und die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel aufschreiben. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg und viele Sack gassen, die stets auf die letzte richtige Spur verweisen, sodass der Lesefort schritt gesichert ist. Durch das kleinschrittige Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Möglichkeiten zur Selbstkontrolle sind die Geschichten äußerst motivie rend. Alle Lesespurgeschichten liegen in differenzierter Form vor - einmal für schwächere und einmal für starke Leser*innen -, sodass alle Schüler*innen ihrem Leistungsniveau entsprechend Erfolge sammeln können. Lassen Sie Ihre Schüler*innen mit der aktivierenden Methode der Lesespurgeschichten landes kundliche Themen aufspüren.

Die Themen:

- Une visite à Paris
- Les fêtes en France et en Allemagne
- Au collège français
- À la cour de Louis XIV
- La bande dessinée franco-belge
- À table en France
- Le cinéma français
- La francophonie

Der Band enthält:

- acht Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen

- Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten

- QR-Codes für farbige Lesespurkarten

Die Autorin:

Regina Vogelsang - Fachlehrerin für Französisch und Englisch, Fachseminarleiterin für Französisch