Geschichte - Politik - Geographie (GPG) 5. Schulbuch. Mittelschulen in Bayern

Der neue Band Geschichte - Politik - Geographie 5 (GPG) wurde nach den Vorgaben des LehrplanPLUS für Mittelschulen in Bayern neu konzipiert. Er berücksichtigt die dort ausgewiesenen schulart- und fächerübergreifenden Bildungs- und Erziehungsziele wie auch die prozessbezogenen Kompetenzen.

Die Gegenstandsbereiche Räume, Ordnungssysteme, Interessen, Kulturen und Werte werden vernetzt aus historischer, sozialwissenschaftlicher und geographischer Perspektive betrachtet. Dem Rechnung tragend sind viele Themen perspektiven-übergreifend ausgearbeitet und vermitteln z. B. neben der geschichtlichen auch politische oder räumliche Gesichtspunkte.

Das Werk bieten:

• Räumliche und historische Orientierung durch Karten und Zeitleisten,
• ansprechende Materialien zur Erarbeitung von Inhalten und Kompetenzen,
• Aufgabenstellungen in drei Schwierigkeitsgraden,
• Angebote zur Projektarbeit,
• kontinuierliches Methodentraining ,
• Wahl- und praxisorientierte Themen,
• Hilfestellungen zur Lösung einzelner Arbeitsaufträge,
• motivierende offene und vielfältige Aufgabenstellungen, die die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrem jeweiligen Leistungsniveau bearbeiten können,
• Gewusst-gekonnt-Seiten am Ende eines jeden Kapitels mit Aufgaben zum Üben und zur Überprüfung des Lernfortschritts,
• Web-Codes,
• ein Schlagwortverzeichnis
• sowie separate Seiten mit einer Operatorenübersicht und hilfreichen Satzanfängen.

Mit der Jahrgangsstufe 5 eingeführte Methoden werden in den Folgebänden kontinuierlich um weitere sowohl fachspezifische als auch allgemeine ergänzt.

Auf den vielfältigen Methodenseiten werden die prozessbezogenen Kompetenzen Erkenntnisse gewinnen, beurteilen und bewerten sowie anwenden und handeln Schritt für Schritt eingeübt und gefestigt.

Strukturierte Arbeitsseiten:

• Die Doppelseiten sind immer gleich aufgebaut: im oberen Teil der Text und die Materialien, im unteren die Aufgaben. Vielfältige Materialien ermöglichen motivierende, abwechslungsreiche Erarbeitungsphasen sowie die Aneignung und Festigung zahlreicher Kompetenzen.
• Moderne Aufgabenformate regen zum gemeinsamen Bearbeiten, aber auch zum selbstständigen Erarbeiten des Stoffes an. Sie werden mit jeder Aufgabe schwieriger und sind inklusionsgeeignet.
• Links neben dem Aufgabenblock wird auf vielen Seiten eine Starthilfe für die Bearbeitung der Aufgaben gegeben, rechts ist Raum für weiterführende Informationen.

Das Schulbuch wird durch ein umfangreiches Zusatzmaterial begleitet:

• Schulbuchtexte in einfacher Sprache für eine Differenzierung im inklusiven Unterricht
• Print-Lehrermaterial
• BiBox - Digitale Unterrichtsmaterialien