Gefällt mir! A1.1. Kursbuch plus interaktive Version

Niveau A1 bis A1.1Zielgruppe: Jugendliche ohne Vorkenntnisse im In- und AuslandGefällt mir! A1.1Kursbuch inklusive Code zur interaktiven VersionFilme von Anfang an!-Mit vielen Filmen und Fotohörgeschichten tauchen die Lernenden in die Alltags- und Gefühlswelt einer sympathischen Clique von vier Protagonist:innen ein.-Der Online-Kanal der Clique gibt aus deren Perspektive Einblick in ihre Lebenswelt(en) und wird von einer internationalen Community kommentiert.Transparenter Aufbau-Modularer Aufbau: Ein Modul umfasst drei Lektionen.-Zwei Doppelseiten bilden eine Lektion - mit klar ausgewiesenen Lernzielen.-Die Doppelseiten folgen einer klaren Aufgabenabfolge mit flacher Progression.-Übersichtsseiten am Modulende fassen den Lernstoff zusammen. -Auch bei wenigen Wochenstunden ist eine erfolgreiche Sprachvermittlung möglich-Einfach erweiterbar auf mehr Wochenstunden.Binnendifferenzierung -Zusätzliche Seiten im Anhang - durch ein durchdachtes Verweissystem mit den Lektionen verbunden:-Oder-Aufgaben: stärker gelenkte Alternativen zu den Aufgaben in der Lektion.-Mehr-Aufgaben: zusätzliche Aufgaben für schnelle Lernende und für mehr Wochenstunden.Interaktion-In die Progression eingebundene Aktionsseiten festigen den Lernstoff. -Spiele am Modulende wiederholen die Lernziele einer Lektion.-Die Spiele eignen sich auch zum Stationen-Lernen nach drei Lektionen.Kooperation-Jede Doppelseite einer Lektion schließt mit einem interaktiven Transfer ab-Eine Doppelseite Projekt am Modulende führt kleinschrittig und exemplarisch zu einem gemeinsamen Ergebnis. -Die Doppelseite Projekt wiederholt die zentralen Lerninhalte des Moduls und fördert zentrale 21st Century Skills wie Kreativität, Kommunikation, kritisches Denken und gesellschaftliche Verantwortung.Wortschatzarbeit-Zentraler Wortschatz wird sukzessive aufgebaut und in Wortfeldern abwechslungsreich illustriert und vertont.-Ein durchdachtes Verweissystem verknüpft die Wortfelder mit den produktiven, freieren Aufgaben in den Lektionen.Gamification und digitales Lernen-Die Lernziele einer Lektion werden in unterschiedlichen Spieleformaten wiederholt: Quiz, Trefferspiel, Rennen.-Die digitalen Spiele eignen sich sowohl für den Einsatz in der Klasse mit bis zu vier Teams als auch für Einzelspieler.-Interaktive Präsentationsformen ausgewählter Kursbuch-Aufgaben fokussieren die Lerninhalte.-Zusätzliche digitale Aufgaben in jeder Lektion des Kursbuchs erweitern und festigen den Lernstoff.