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Erdem Uçar

Die sprachliche Navigation türkischstämmiger Grundschulkinder

Die sprachliche Navigation türkischstämmiger Grundschulkinder

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Produktbeschreibung

Dieses Buch untersucht die sprachliche Orientierung und Bewältigungsstrategien türkischstämmiger Grundschulkinder in einem deutschen Schulkontext. Im Zentrum steht eine qualitative Fallstudie aus Hagen, die aufzeigt, wie Kinder zwischen Erst- und Zweitsprache navigieren. Die Ergebnisse liefern praxisrelevante Erkenntnisse für Sprachförderung und interkulturelle Bildungsarbeit.

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