{"product_id":"religiose-diversitat-intersektional","title":"Religiöse Diversität intersektional","description":"\u003cp\u003eThe series \u003cem\u003eComparative Theology, Islam and Society\u003c\/em\u003e (CTIS) presents innovative perspectives on Islamic theology. It offers genuinely Islamic theological approaches to comparative theology and to the cultural and legal disciplines. \u003c\/p\u003e \u003cp\u003eCTIS does not just view itself as a forum for discussions of Islamic theology but also aims to build a bridge to other theological traditions, as well as to the cultural and legal disciplines. This allows the series to make an important contribution to the ongoing development of Islamic theology and comparative theology as a whole. \u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAdvisory Board:\u003c\/strong\u003e \u003c\/p\u003e \u003cp\u003eKecia Ali (Boston)\u003cbr\u003eElisa Klapheck (Paderborn)\u003cbr\u003eBritta Konz (Mainz)\u003cbr\u003eFrederek Musall (Würzburg)\u003cbr\u003eMartin Nguyen (Fairfield)\u003cbr\u003eJoshua Ralston (Edinburgh)\u003cbr\u003eJerusha Tanner Rhodes (New York)\u003cbr\u003eKlaus von Stosch (Bonn)\u003cbr\u003ePim Valkenberg (Washington)\u003cbr\u003eDavid Vishanoff (Oklahoma) \u003c\/p\u003e; \u003cp\u003eUnsere Gesellschaft ist aktuell geprägt von vielfältigen religiösen Überzeugungen und kulturellen Hintergründen. In der 'postmigrantischen Gesellschaft' (Naika Foroutan) treffen Lehrende in Schulen zunehmend auf eine breite Palette religiöser Identitäten, die sich mit anderen sozialen Merkmalen wie Geschlecht, Ethnizität und sozialem Status überschneiden.  Intersektionalität als analytisch angelegtes Konzept hat das Ziel, die Überschneidungen und Wechselwirkungen verschiedener Diskriminierungsformen wie Rassismus, Sexismus und religiöser Abwertungen zu verstehen und in der Bildungsarbeit zu berücksichtigen. Sie stellt Lehrkräfte vor die Aufgabe, sowohl individuelle Lebenswelten als auch gesellschaftliche Realitäten in ihren Bildungskonzepten zu berücksichtigen.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003eWie kann eine intersektionale Perspektive in die Lehrkräftebildung integriert werden, um den vielfältigen Lebensrealitäten der Schüler*innen gerecht zu werden  Welche Kompetenzen benötigen Lehrkräfte, um rassismuskritische und migrationssensible Bildungsangebote zu gestalten  Mit Blick darauf möchte dieser Sammelband zum einen die ambivalenten Bezugnahmen auf Religion als Differenzdimension untersuchen. Zum anderen geht er der Frage nach, welche Konsequenzen sich aus der Verflochtenheit der Religionen mit sozialen Machtverhältnissen im Hinblick auf mögliche zukünftige Professionalisierungsprozesse für Religionslehrkräfte ergeben.\u003c\/p\u003e","brand":"Buchserien.de","offers":[{"title":"Neuware","offer_id":53951705842002,"sku":"9783119149426","price":89.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0615\/7002\/3593\/files\/unnamed_27b4ccdd-d27d-41fe-87d5-df80c6e3de09.jpg?v=1783468731","url":"https:\/\/www.buchserien.de\/products\/religiose-diversitat-intersektional","provider":"Buchserien.de","version":"1.0","type":"link"}