{"product_id":"jahrbuch-fur-historische-bildungsforschung-band-29","title":"Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29","description":"Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten.Redaktion: Andreas Hoffmann-Ocon, Till Kössler, Sabine Reh.Andreas Hoffmann-Ocon, Till Kössler und Sabine Reh: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses vonBildung, Erziehung und Zeit.Julia Kurig: Beschleunigung und Entgrenzungen - pädagogische Zeitsemantiken zu Beginn des 16. Jahrhunderts amBeispiel der Nürnberger Schulbücher des Johannes Cochlaeus.Katharina Vogel und Sebastian Engelmann: Bildungswissen und Zeitlichkeit. Zum Zusammenhang praxeologischer und biographischer Perspektiven am Beispiel der 'Lebenserinnerungen' eines Hochschullehrers.Marcel Streng: Resozialisierung als Verzeitlichung  Zeitgeschichtliche Perspektiven auf die westdeutsche Strafvollzugsreform (1965-1985).Abhandlung:Elke Kleinau:'Gott hat uns hier siegen lassen, weil wir die Edleren und Vorwärtsstrebenden sind'. Der Kolonialkrieg inDeutsch-Südwestafrika in einem Jugendbuch der Kaiserzeit.Quelle:Daniel Töpper: Kalender und Lehrerkalender als historische Quelle. Zeitordnung und Zeitpolitik im Schulsystem.","brand":"Buchserien.de","offers":[{"title":"Neuware","offer_id":53949334061394,"sku":"9783781526440","price":36.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0615\/7002\/3593\/files\/unnamed_6d093821-889b-49ba-afc1-28ff3e2c30e6.jpg?v=1783441745","url":"https:\/\/www.buchserien.de\/products\/jahrbuch-fur-historische-bildungsforschung-band-29","provider":"Buchserien.de","version":"1.0","type":"link"}